Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Identificar las deficiencias que pueden afectar a los distintos elementos del edificio en función de su tipología constructiva y energética, así como las técnicas que se deben emplear para la reparación y mejora de dichas deficiencias, conforme a los estándares de calidad que sean de aplicación en cada caso atendiendo a las buenas prácticas constructivas y a la normativa actual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Unidad 1

• Definir qué es rehabilitar y diferenciarlo de términos afines.
• Señalar los aspectos básicos del proyecto de obra.
• Resaltar la importancia de cumplir la normativa vigente correspondiente con las operaciones a realizar.
• Describir los principales sistemas constructivos.
• Analizar las posibles patologías que se pueden originar en las edificaciones.
• Analizar la importancia de los materiales de contrucción en cuanto a la compatibilidad , análisis de laboratorio y ensayos de obra.

Unidad 2

• Definir las lesiones posibles en las fachadas de los edificios.
• Analizar las lesiones y posibles reparaciones en la ornamentación de las fachadas y otros elementos.
• Explicar los indicadores de riesgo en función de la lesión presentada.

Unidad 3

• Definir de forma clara la tarea y proyectos.
• Analizar los principales tipos de tareas.
• Conocer los diferentes riesgos de no clasificar correctamente las tareas urgentes e importantes.

Unidad 4

• Detectar e intervenir sobre las principales patologías de los elementos estructurales.
• Analizar los compromisos incompletos para gestionarlos.
• Conocr cómo recopilar tareas.
• Determinar los diferentes tipos de tareas.

Unidad 5

• Conocer cómo priorizar el tiempo a través de un cambio de hábitos, haciendo hincapié en los diferentes hábitos inadecuados que influyen negativamente en la gestión eficaz del tiempo.
• Aprender a utilizar la agenda como herramienta de organización, indagando en sus partes y secciones, así com en las agendas electrónicas o manuales.
• Saber cómo afrontar los imprevistos y analizar cómo afecta el número de horas de trabajo al nivel de bienestar de las personas y a su rendimiento.
• Comprender la influencia del entorno laboral tratando la cultura de presencia, de urgencias y de acción, así como la distribución y la impuntualidad.

Unidad 6

• Definir diferentes aplicaciones de Google Chrome.
• Analizar las principales características de Google Calendar.
• Conocer los diferentes tipos de vistas de Google Calendar
• Determinar el proceso de crear tareas en nuestro calendario y compartirlas.

Unidad 7

• Conocer los problemas frecuentes en la administración del tiempo indagando en los "ladrones del tiempo".
• Clasificar los "ladrones del tiempo" en interrupciones, imprevistos, reuniones y papeleo, tratando las formas en las que se puede corregir.
• Saber cómo evitar situaciones que supongan perder el tiempo tratando los distintos consejos que hay en el tema.

Unidad 8

• Definir de forma clara en qué consiste una tarea urgente.
• Analizar las principales diferencias entre urgente e imprevisto.
• Conocer los diferentes riesgos de no saber diferenciarlas.
• Determinar el proceso para detectar si una tarea es importante o no.

Unidad 9

• Definir de forma detallada el término procrastinar
• Analizar las principales consecuencias de no saber decir "no".
• Conocer la asertividad.
• Determinar el proceso para decir "no" adecuadamente.

Unidad 10

• Definir hábitos en relación con nuestro correo por email.
• Analizar las principales reglas de gestión.
• Conocer los diferentes tipos de emails.