Ciberbullying
Código: SSCG0090
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Identificar y valorar las posibles causas y consecuencias del ciberbullying en un entorno escolar, identificando y valorando las posibles causas y consecuencias del ciberbullying en un entorno escolar, analizando las situaciones de acoso escolar y ciberbullying, así como la interrelación entre adolescencia y tecnologías de la información, definiendo los retos de las escuelas en materia digital y analizar las formas de protección de las familias del uso inadecuado de las nuevas tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1
- Identificar las situaciones de acoso escolar y ciberbullying y la interrelación entre adolescencia y tecnologías de la información.
- Conocer qué es el ciberbullying y en qué se diferencia del acoso escolar.
- Cuáles son los medios que utilizan los agresores para acosar a sus víctimas.
- Cómo se desarrolla y cuáles son las consecuencias para las víctimas y los agresores.
- Cómo afecta a la familia y cómo se puede detectar.
Unidad 2
- Definir los retos de las escuelas en materia digital y analizar las formas de protección de las familias del uso inadecuado de las nuevas tecnologías.
- Analizar los efectos positivos que tiene la presencia de los padres y madres en la educación tecnológica de sus hijos.
- Aprender a convivir con la tecnología en el entorno familiar y educativo, de forma que todas las partes disfruten de este aprendizaje.
- Establecer normas y horarios para el uso de los dispositivos móviles de los menores.
- Identificar los riesgos que puedan derivarse de un uso excesivo, o mal uso, que puedan hacer los adolescentes de: móviles, redes sociales y videojuegos.
Unidad 3
- Identificar los procesos de aplicación de los protocolos de intervención escolar para evitar el ciberbullying.
- Identificar qué acciones se desarrollan dentro de un Plan de convivencia escolar y conocer la importancia de educar en valores para prevenir el ciberbullying.
- Conocer qué políticas internacionales y nacionales se han establecido para luchar contra el ciberbullying.
- Analizar cuáles son los perfiles de víctimas y agresores.
- Dar valor y proteger el concepto de privacidad.
Unidad 4
- Aplicar medidas de seguridad en los dispositivos de los menores.
- Enseñarles la importancia que tiene mantener su privacidad en la Red.
- Utilizar la mediación parental como método de supervisión de la actividad de nuestros hijos/as.
Unidad 5
- Conocer cuáles son los indicadores o comportamientos de riesgo en una posible víctima o en un posible agresor.
- Conocer el funcionamiento de un protocolo de ciberbullying de intervención escolar.
- Aprender actitudes y herramientas para frenar estos comportamientos.
Unidad 6
- Conocer cuáles son los derechos de los niños y niñas en Internet.
- Aprender a denunciar los casos de ciberbullying ante las propias páginas web y ante la Justicia, si fuese necesario.
- Identificar y reconocer cuál es la responsabilidad penal del menor implicado en un caso de agresión a través de Internet.
Programa
Unidad didáctica 1: Conceptos básicos de ciberbullying
Introducción y objetivos
1. Definición. Características del ciberbullying
2. Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying
3. Causas generales de la aparición del ciberbullying
4. Tipos de ciberbullying
5. Roles que intervienen en el ciberbullying
6. Medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos
7. Conductas más habituales de ciberbullying
8. Consecuencias del ciberbullying
9. Indicadores de riesgo
10. Factores de protección
Resumen
Test 1
Evaluación 1
Unidad didáctica 2: Los adolescentes y las TICs
Introducción y objetivos
1. Penetración de los servicios TIC en los hogares
2. Edades y usos de Internet
3. Frecuencia de la conexión
4. Reacción ante los riesgos
5. Redes sociales
6. Blogs. X
7. Foros y Chat
8. SMS
9. Videojuegos online
10. Teléfonos móviles
11. Riesgos versus oportunidad educativa
12. Cuestionario al alumnado de secundaria sobre redes sociales de Internet y adolescentes
Resumen
Test 2
Evaluación 2
Unidad didáctica 3: El reto de la escuela digital
Introducción y objetivos
1. Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying
2. Marco general, Plan de convivencia y Plan de acción tutorial
Ejercicio 5
3. Evaluación del ciberbullying
4. Perfiles y características de víctimas y agresores
5. Sensibilización y formación de la comunidad educativas
6. Alfabetización digital
Ejercicio 6
7. Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la "Netiqueta"
8. Desarrollo del concepto de privacidad
9. Aplicación del Programa de alumnos ayudantes
10. Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar
11. Cuestionario para la evaluación de la convivencia en los centros educativos
12. Cuestionario de ciberbullying
13. Propuesta de trabajo
Resumen
Test 3
Evaluación 3
Unidad didáctica 4: Factores de protección familiar
Introducción y objetivos
1. Educación en valores: trasladar el sentido común al ciberespacio
2. Reglas básicas de seguridad para madres y padres
3. Mi acuerdo para el uso de la Red
4. Consejos específicos según la edad de los menores
5. Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P
6. Conductas a evitar como educadores en nuevas tecnologías
7. Aplicaciones técnicas de seguridad
8. Consideraciones de alcance legal
Resumen
Test 4
Evaluación 4
Unidad didáctica 5: Protocolo ciberbullying de intervención escolar
Introducción y objetivos
1. Observación de indicadores para la identificación de víctimas y agresores
2. Protocolo ciberbullying de intervención escolar
Ejercicio 9
3. Fase 1: Detección y obtención de información preliminar
4. Fase 2: Investigación e informe
5. Fase 3: El Plan de actuación
6. Fase 4: Seguimiento del Plan
Ejercicio 10
7. Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas
8. Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares
Resumen
Test 5
Evaluación 5
Unidad didáctica 6: Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos
Introducción y objetivos
1. Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying
2. Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet
3. Responsabilidad penal del menor
4. Las pruebas electrónicas
5. Cómo presentar una denuncia
Resumen
Test 6
Evaluación 6
Caso práctico final
Evaluación final