Programa

• Presentación del curso
• Unidad didáctica 1: Conceptos básicos de ciberbullying
  • Introducción y objetivos
  • 1. Definición. Características del ciberbullying
  • 2. Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying
  • 3. Causas generales de la aparición del ciberbullying
  • 4. Tipos de ciberbullying
  • 5. Roles que intervienen en el ciberbullying
  • 6. Medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos
  • 7. Conductas más habituales de ciberbullying
  • 8. Consecuencias del ciberbullying
  • 9. Indicadores de riesgo
  • 10. Factores de protección
  • Resumen
  • Test 1
• Unidad didáctica 2: Los adolescentes y las TICs
  • Introducción y objetivos
  • 1. Penetración de los servicios TIC en los hogares
  • 2. Edades y usos de Internet
  • 3. Frecuencia de la conexión
  • 4. Reacción ante los riesgos
  • 5. Redes sociales
  • 6. Blogs
  • 7. Foros y Chat
  • 8. SMS
  • 9. Videojuegos online
  • 10. Teléfonos móviles
  • 11. Riesgos versus oportunidad educativa
  • 12. Cuestionario al alumnado de secundaria sobre redes sociales de Internet y adolescentes
  • Resumen
  • Test 2
• Unidad didáctica 3: El reto de la escuela digital
  • Introducción y objetivos
  • 1. Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying
  • 2. Marco general, Plan de convivencia y Plan de acción tutorial
  • Ejercicio 5
  • 3. Evaluación del ciberbullying
  • 4. Perfiles y características de víctimas y agresores
  • 5. Sensibilización y formación de la comunidad educativa
  • 6. Alfabetización digital
  • Ejercicio 6
  • 7. Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la "Netiqueta"
  • 8. Desarrollo del concepto de privacidad
  • 9. Aplicación del Programa de alumnos ayudantes
  • 10. Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro
  • 11. Cuestionario para la evaluación de la convivencia
  • 12. Cuestionario de ciberbullying
  • 13. Propuesta de trabajo
  • Resumen
  • Test 3
• Unidad didáctica 4: Factores de protección familiar
  • Introducción y objetivos
  • 1. Educación en valores
  • 2. Reglas básicas de seguridad para madres y padres
  • 3. Mi acuerdo para el uso de la Red
  • 4. Consejos específicos según la edad
  • 5. Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC
  • 6. Conductas a evitar como educadores
  • 7. Aplicaciones técnicas de seguridad
  • 8. Consideraciones de alcance legal
  • Resumen
  • Test 4
• Unidad didáctica 5: Protocolo ciberbullying de intervención escolar
  • Introducción y objetivos
  • 1. Observación de indicadores
  • 2. Prot