Tutorización en Teleformación
Código: SSCE22
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Adquirir los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para poder tutorizar acciones formativas en la modalidad de teleformación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Módulo 1
- Desarrollar actitudes positivas hacia la innovación tecnológica y la formación en línea, siendo conscientes de sus utilidades y de la necesidad de actualización permanente.
- Desarrollar actitudes positivas hacia la innovación tecnológica y la formación en línea, siendo conscientes de sus utilidades y de la necesidad de actualización permanente.
- Asimilar la importancia de la figura del tutor-formador como dinamizador y motivador del aprendizaje en teleformación, y del logro de una comunicación efectiva con el alumnado.
- Coordinar con el resto del equipo la gestión, seguimiento y evaluación de la formación.
Módulo 2
- Demostrar una actitud positiva y de investigación respecto a la utilización de las herramientas de comunicación en teleformación para aprovechar todas sus utilidades.
- Planificar, organizar y gestionar los grupos de participantes, así como las actividades a realizar, según la programación didáctica y el tiempo establecido.
- Demostrar iniciativa y flexibilidad a la hora de aplicar las estrategias didácticas a lo largo de la acción formativa, considerando las características del alumnado, el ritmo del aprendizaje y las dificultades que pueden surgir.
- Emplear habilidades de comunicación y motivación durante la tutorización y seguimiento del proceso de aprendizaje en línea.
- Resolver problemas, consultas y peticiones, que pueden plantear los participantes, en la mayor brevedad posible.
Módulo 3
- Asimilar la importancia de realizar evaluaciones objetivas, fiables y válidas en el proceso de aprendizaje, utilizando métodos, instrumentos y actividades de evaluación adecuados.
- Planificar, organizar y gestionar los grupos de participantes para realizar el proceso de evaluación continua y final, y su control y seguimiento.
- Demostrar iniciativa y flexibilidad a la hora de introducir reajustes en el proceso de aprendizaje según los resultados de las evaluaciones.
- Emplear habilidades de comunicación y motivación con relación a la evaluación y los resultados obtenidos por los participantes.
Programa
Presentación del curso
Módulo I. Aprendizaje mediante teleformación y figura del tutor-formador
Introducción y objetivos
Unidad 1. Distinción de las principales características de la teleformación
Unidad 2. Determinación de las condiciones y la organización de la formación en línea
Unidad 3. Identificación de los roles de los tutores-formadores y del alumnado en teleformación
Resumen
Test Parcial 1
Evaluación Parcial 1
Módulo II. Herramientas y estrategias metodológicas para el aprendizaje en teleformación
Introducción y objetivos
Unidad 1. Utilización de la plataforma de teleformación
Unidad 2. Uso de programas, herramientas y estrategias para tutorizar al alumnado
Unidad 3. Desarrollo de la programación didáctica en el aprendizaje en línea
Test Parcial 2
Unidad 4. Aplicación de estrategias para el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
Unidad 5. Aplicación de la gamificación en teleformación como estrategia de aprendizaje
Unidad 6. Desarrollo de actividades de aprendizaje en teleformación
Unidad 7. Uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje
Resumen
Test Parcial 3
Evaluación Parcial 2
Módulo III. Evaluación del aprendizaje en teleformación
Introducción y objetivos
Unidad 1. Evaluación del aprendizaje en teleformación
Unidad 2. Métodos, instrumentos y herramientas para la evaluación del aprendizaje
Unidad 3. Elaboración y consulta de informes de evaluación
Resumen
Test Parcial 4
Evaluación Parcial 3
Caso Práctico Final
Evaluación final