Patologías de la Voz en los Docentes
Código: SSCE150PO
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Conocer las patologías de la voz y tratamientos en los docentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1
- Conocer qué es la voz humana y cómo funciona.
- Identificar los sistemas que intervienen en la producción de la voz.
- Definir la técnica y sus funciones.
Unidad 2
- Conocer qué es la voz humana y cómo funciona.
- Identificar los sistemas que intervienen en la producción de la voz.
- Definir la técnica y sus funciones.
Unidad 3
- Conocer cómo se forman los sonidos.
- Definir los parámetros sonoros.
- Delimitar las pautas de higiene vocal para profesionales de la voz
Unidad 4
- Conocer las funciones del aparato respiratorio.
- Definir el objetivo del aparato fonador.
- Delimitar la implicación del sistema nervioso en la producción del sonido.
- Conocer cómo funciona el aparato de resonancia.
- Determinar qué otros sistemas intervienen indirectamente en la fonación.
Unidad 5
- Conocer los músculos y nervios que participan en la fonación .
- Definir la anatomía y funciones de la laringe.
- Determinar las funciones de las cuerdas vocales.
- Establecer cómo se produce la fonación.
Unidad 6
- Conocer los aspectos que se deben tener en cuenta en la evaluación de un trastorno de la voz.
- Analizar el procedimiento de evaluación.
- Delimitar la finalidad del diagnóstico.
- Realizar una aproximación a los conceptos de rehabilitación y tratamiento.
Unidad 7
- Definir el concepto de disfonía.
- Establecer los factores determinantes de los trastornos de la voz.
- Conocer los síntomas que preceden y acompañan a los problemas de voz.
- Realizar una clasificación de los principales trastornos de la voz.
- Determinar las causas de la disfonía y la afonía.
Unidad 8
- Conocer las principales patologías de la voz.
- Determinar el tratamiento más apropiado para cada patología de la voz.
Unidad 9
- Conocer las fases del programa de rehabilitación de la voz.
- Determinar ejercicios adecuados para el control postural.
- Definir las mejores estrategias de relajación.
- Delimitar los ejercicios de respiración más adecuados.
- Conocer diferentes ejercicios de impostación y articulación
Unidad 10
- Definir el concepto de higiene vocal.
- Analizar la importancia la higiene vocal.
- Estudiar los factores que intervienen en el cuidado de la voz.
- Determinar las pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada.
Programa
1. CONOCER LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
1.1 Que es la voz y cómo funciona
1.2 Sistemas que intervienen en la producción de la voz
1.3 Qué es la técnica vocal y para qué sirve
Recuerda
Autoevaluación 1
2. PERCIBIR Y EJERCITAR LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
2.1 Postura
2.2 Respiración
2.3 Relajación
Recuerda
Autoevaluación 2
3. PREVENIR Y CUIDAR LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
3.1 Cómo se forman los sonidos
3.2 Pautas de higiene vocal y factores de riesgo
Recuerda
Autoevaluación 3
4. SISTEMAS QUE INTERVIENEN EN LA PRODUCCIÓN DE LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
4.1 El sistema respiratorio
4.2 El sistema articulatorio
4.3 El sistema nervioso central (SNC) y el periférico (SNP)
4.4 El sistema de resonancia
4.5 Otros sistemas que intervienen indirectamente en la fonación
Recuerda
Autoevaluación 4
5. EL SISTEMA FONATORIO
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
5.1 Músculos y nervios que participan en la fonación
5.2 La laringe: anatomía y funciones
5.3 Las cuerdas vocales
5.4 Cómo se produce la fonación
Recuerda
Autoevaluación 5
6. EXPLORACIÓN DE LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
6.1 Exploraciones cualitativas
6.2 Diagnóstico
6.3 Rehabilitación y tratamiento
Recuerda
Autoevaluación 6
7. TRATORNOS DE LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
7.1 Disfonía. Concepto y evolución
7.2 Factores determinantes del problema
7.3 Síntomas que preceden y acompañan a problemas de voz
7.4 Clasificaciones de los trastornos de la voz
7.5 Etiología de los trastornos de voz
Recuerda
Autoevaluación 7
8. TRATAMIENTO DE LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS DE LA VOZ
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
8.1 Disfonías orgánicas congénitas
8.2 Disfonías orgánicas adquiridas
8.3 Disfonías orgánicas traumáticas
8.4 Disfonías funcionales no laríngeas
8.5 Disfonías funcionales laríngeas
8.6 Disfonías endocrinas
8.7 Disfonías ambientales y psicógenas
Recuerda
Autoevaluación 8
9. PROGRAMA REHABILITADOR
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
9.1 Fases del programa
9.2 Ejercicios de control postural
9.3 Ejercicios de relajación
9.4 Ejercicios de respiración
9.5 Actividades de impostación y articulación
9.6 Procedimiento de rehabilitación en algunas modalidades disfónicas concretas
Recuerda
Autoevaluación 9
10. NORMAS DE HIGIENE VOCAL
Introducción
Objetivos
Mapa conceptual
10.1 Importancia del cuidado de la voz
10.2 Costumbres alimenticias
10.3 Hábitos de descanso y sueño
10.4 Ocio
10.5 Relaciones sociales, familiares y laborales
10.6 Otras normas de higiene vocal
10.7 Algunos consejos para afrontar el día
Recuerda
Autoevaluación 10
CASO PRÁCTICO FINAL
EXAMEN FINAL
BIBLIOGRAFÍA