Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Identificar los problemas de conducta asociados a comportamientos antisociales e inadaptación social, implementando las estrategias y programas de solución e intervención.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Unidad 1

• Conocer los diversos conceptos relacionados con los problemas de conducta.

• Analizar los problemas de comportamiento y las técnicas de resolución de conflictos.

Unidad 2

• Examinar el concepto y características de la inadaptación social.
• Conocer los distintos tipos de intervención.
• Analizar las ventajas e inconvenientes de la intervención socioeducativa abierta y la institucionalizada.

Unidad 3

• Examinar el concepto de comportamiento antisocial.
• Analizar los distintos factores de riesgo.
• Conocer el trastorno antisocial de la personalidad.

Unidad 4

• Conocer el concepto de comunicación y sus barreras.
• Reconocer la importancia de la escucha activa.

Unidad 5

• Conocer la intervención en los centros escolares.
• Análisis de los distintos entornos: la escuela, el profesor, la familia.

Unidad 6

• Analizar la importancia de los programas y estrategias de solución de problemas.
• Destacar la importancia de la evaluación de las necesidades.
• Conocer la necesidad de elaborar normas y resaltar la importancia del seguimiento de su cumplimiento.

Unidad 7

• Conocer los distintos trastornos del conocimiento.
• Analizar las características de cada uno de ellos: ansiedad, TOC, miedos, fobias, hiperactividad, TDN, depresión, autismos, agresividad.

Unidad 8

• Conocer los distintos programas en España y en Europa.
• Analizar la responsabilidad civil y penal en que puede incurrir el profesorado.