Inteligencia Emocional para Docentes
Código: SSCE088PO
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Utilizar eficazmente los modelos, instrumentos de evaluación y tratamiento de la inteligencia emocional en el aula
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1:
- Utilizar eficazmente los modelos de inteligencia emocional.
- Entender la conceptualización de la inteligencia emocional.
- Describir los componentes de la inteligencia emocional.
- Relacionar las emociones con el proceso de aprendizaje.
- Desarrollar un enfoque emocional cooperativo.
Unidad 2:
- Describir el proceso de estallido emocional.
- Estructurar el proceso emocional a partir de la información en el cerebro.
- Entender las emociones básicas.
- Desarrollar técnicas para el control emocional.
Unidad 3:
- Describir los componentes de la motivación.
- Explicar la importancia clave de la autoestima, los valores y el afecto.
- Desarrollar técnicas de automotivación.
- Desarrollar la empatía.
- Entender los procesos emocionales en relación a la comunicación.
- Describir el lenguaje no verbal como consecuencia de las emociones.
- Diferenciar entre emociones primarias y secundarias.
- Desarrollar técnicas para la escucha empática.
- Desarrollar técnicas de asertividad.
Unidad 4:
- Valorar la importancia de la inteligencia emocional en el rendimiento escolar.
Unidad 5:
- Entender la evolución emocional durante la etapa infantil.
- Valorar la implementación de programas y actividades de educación emocional durante la etapa infantil.
Unidad 6:
- Entender la evolución emocional durante la etapa de primaria.
- Valorar la implementación de programas y actividades de educación emocional durante la etapa de primaria.
Unidad 7:
- Entender la evolución emocional durante la etapa de secundaria.
- Valorar la implementación de programas y actividades de educación emocional durante la etapa de secundaria.
Unidad 8:
- Establecer pautas para las discusiones.
- Entender el proceso de los conflictos.
- Desarrollar técnicas para el manejo de conflictos y la negociación.
- Establecer procesos para el emprendimiento.
- Desarrollar habilidades para el liderazgo.
Unidad 9:
- Aplicar medidas de evaluación de la inteligencia emocional.
- Aplicar herramientas para evaluar programas de educación emocional.
Unidad 10:
- Desarrollar habilidades para la intervención en aula.
- Diferenciar roles en el comportamiento en grupo.
- Conocer técnicas para la dinamización grupal.
Programa
Presentación del curso
Unidad didáctica 1: Conceptualización de inteligencia emocional
Introducción y objetivos
1. El origen de la inteligencia emocional
2. Componentes de las emociones
3. Las emociones en el aprendizaje
4. Aprendizaje cooperativo: ventajas académicas y afectivas. Técnicas de aprendizaje cooperativo
Resumen
Test 1
Evaluación 1
Unidad didáctica 2: Emociones, inteligencia y educación emocional
Introducción y objetivos
1. El estallido emocional: la estructura del cerebro
2. Entendiendo el miedo, la ira, la depresión, tristeza y apatía
3. Técnicas para el control emocional
Resumen
Test 2
Evaluación 2
Unidad didáctica 3: Modelos teóricos en inteligencia emocional
Introducción y objetivos
1. Los componentes de la motivación
2. La empatía
Resumen
Test 3
Evaluación 3
Unidad didáctica 4: Inteligencia emocional y rendimiento escolar
Introducción y objetivos
1. Dimensiones
2. Estudios de rendimiento escolar
3. Claves en el rendimiento académico
4. Docente emocionalmente inteligente
Ejercicio 7
Resumen
Test 4
Evaluación 4
Unidad didáctica 5: La educación emocional en educación infantil
Introducción y objetivos
1. Las emociones
2. El desarrollo emocional en esta etapa
3. Beneficios
4. Objetivos
5. Contenidos y habilidades
6. Fases
7. Estrategias
8. Actividades
9. Implementación en la etapa infantil
10. Recursos en la etapa infantil
Ejercicio 9
Resumen
Test 5
Evaluación 5
Unidad didáctica 6: La educación emocional en educación primaria
Introducción y objetivos
1. El desarrollo emocional en esta etapa
2. Beneficios
3. Objetivos, contenidos y habilidades
4. Fases
5. Estrategias
6. Actividades
7. Implementación en la etapa de primaria
8. Recursos en la etapa de primaria
Ejercicio 10
Resumen
Test 6
Evaluación 6
Unidad didáctica 7: La educación emocional en educación secundaria
Introducción y objetivos
1. El desarrollo emocional en esta etapa
2. Beneficios
3. Objetivos, contenidos y habilidades
4. Fases
5. Estrategias
6. Actividades
7. Implementación en la etapa de secundaria
8. Recursos en la etapa de secundaria
Ejercicio 11
Resumen
Test 7
Evaluación 7
Unidad didáctica 8: La comunicación en el aprendizaje
Introducción y objetivos
1. Aprender a discutir
2. Los conflictos en el aula
3. Técnicas para manejar conflictos y negociaciones
4. Aprendiendo a emprender: responsabilidad compartida
5. Liderazgo
Resumen
Test 8
Evaluación 8
Unidad didáctica 9: Evaluación de la inteligencia emocional
Introducción y objetivos
1. Definición y herramientas
2. Cuestionarios de inteligencia emocional
3. Entrevistas
4. Observación
5. Informes
Ejercicio 14
Resumen
Test 9
Evaluación 9
Unidad didáctica 10: Intervención en el aula
Introducción y objetivos
1. Los grupos tienen su propia dinámica
2. Técnicas de grupos
3. Fases del desarrollo grupal
4. Comportamientos habituales durante las técnicas de grupo: los nueve roles de Belbin
5. Comportamientos específicos a reconducir
Ejercicio 15
Resumen
Test 10
Evaluación 10
Caso práctico final
Evaluación final