Gestión y Metodología Práctica del E-Learning en Moodle
Código: SSCE082PO
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-learning (teleformación) y su integración en la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1
- Identificar los aspectos pedagógicos del e-learning.
Unidad 2
- Describir las características generales de los sistemas de teleformación.
- Reconocer las herramientas de comunicación de los sistemas de teleformación.
- Reconocer las herramientas de trabajo colaborativo de los sistemas de teleformación.
- Analizar los aspectos críticos en el e-learning.
- Analizar los aspectos clave de la comunicación en e-learning.
- Diseñar materiales en e-learning.
Unidad 3
- Desarrollar competencias comunicativas en e-learning.
- Reconocer las cualidades para la tutorización de cursos de e-learning.
- Identificar las características de un proceso de tutorización.
Unidad 4
- Analizar los tipos de evaluación.
- Utilizar herramientas de evaluación en e-learning.
- Utilizar herramientas para el seguimiento de los alumnos.
Unidad 5
- Establecer contenidos en formato HTML.
- Crear contenidos en PDF.
- Utilizar herramientas de autor para la creación de contenidos.
Unidad 6
- Diseñar tareas y estructurar actividades en Moodle.
- Llevar el control de un curso en Moodle.
- Elaborar informes con Moodle.
Programa
Presentación del curso
Unidad didáctica 1. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma Moodle
Introducción y objetivos
1. El surgimiento del e-learning
2. Aspectos pedagógicos del e-learning
3. Metodología del e-learning
4. El entorno Moodle
Ejercicio 1
Resumen
Test 1
Evaluación 1
Unidad didáctica 2. Principales características de un sistema de e-learning
Introducción y objetivos
1. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning
2. Plataformas de teleformación más conocidas
3. Navegación básica
4. Funcionalidades del alumnado
5. Funcionalidades para tutores/formadores/gestores
6. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning
7. Gamificación en la formación e-learning
8. Aspectos críticos en el e-learning: contenidos, docente y alumnos
9. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso
10. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales
11. Prevención de riesgos laborales en el uso de las TIC
Ejercicio 2
Resumen
Test 2
Evaluación 2
Unidad didáctica 3. El tutor y la tutorización en la teleformación
Introducción y objetivos
1. Adquisición de competencias comunicativas
2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia
3. Niveles de especialización del tutor a distancia
4. Conocimiento acerca de los estudiantes
5. Cualidades del tutor
6. Áreas de conocimiento profesionales
7. Principales características del proceso de tutorización
Ejercicio 3
Resumen
Test 3
Evaluación 3
Unidad didáctica 4. Evaluación del aprendizaje a través del e-learning
Introducción y objetivos
1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Michael Tyler, Michael Scriven y Donald Nevo
2. Evaluación sumativa y evaluación formativa
3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación
4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos
Ejercicio 4
Resumen
Test 4
Evaluación 4
Unidad didáctica 5. Establecimiento de contenidos en formato digital: HTML y pdf
Introducción y objetivos
1. Introducción al lenguaje HTML
2. Posibilidades del lenguaje HTML: Adobe Dreamweaver
3. Introducción al formato pdf
4. Adobe Acrobat
5. Ventajas e inconvenientes de los formatos HTML y pdf
6. Otras herramientas de autor
Ejercicio 5
Resumen
Test 5
Evaluación 5
Unidad didáctica 6. Gestión de un curso de e-learning basado en Moodle
Introducción y objetivos
1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma
2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar el funcionamiento del curso
3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle
4. Gestión y procedimiento para la elaboración de informes finales de resultados
Ejercicio 6
Resumen
Test 6
Evaluación 6
Caso práctico final
Evaluación final