Formación de Formadores en Elearning
Código: SSCE075PO
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formación E-Learning.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1
- Comprender el papel de la FP en España como un sistema educativo y formativo clave para el desarrollo de competencias específicas y transversales.
- Analizar la relación entre la FP y el mercado laboral, destacando su capacidad para adaptarse a las demandas de sectores emergentes y cambios en el entorno socioeconómico.
- Identificar los niveles, modalidades y estructuras de la FP en España y su alineación con el EQF.
Unidad 2
- Promover el aprendizaje a lo largo de la vida e impulsar la importancia de la FPP como una herramienta esencial.
- Analizar la evolución de la educación a distancia.
- Identificar la importancia de las competencias digitales.
- Comprender el impacto de la brecha digital.
- Explorar las ventajas y desafíos de las plataformas virtuales de formación.
Unidad 3
- Identificar los elementos clave para la planificación formativa en entornos online, incluyendo objetivos, metodología, actividades y documentación.
- Describir las características de los objetivos formativos y su aplicación en la formación online.
- Seleccionar y aplicar metodologías didácticas adecuadas al entorno virtual.
- Diseñar actividades interactivas y prácticas alineadas con los objetivos formativos y adaptadas a las características de los participantes.
- Elaborar y gestionar documentación didáctica accesible y útil para la formación online.
Unidad 4
- Comprender las bases teóricas que sustentan la formación online.
- Analizar las principales teorías del aprendizaje y su aplicación en entornos virtuales para diseñar estrategias educativas efectivas.
- Identificar los estilos de aprendizaje y su influencia en los procesos formativos.
- Valorar la importancia de la socialización en entornos virtuales.
- Describir el rol del feedback en el aprendizaje en línea.
- Aplicar herramientas de comunicación y estrategias pedagógicas en e-learning.
Unidad 5
- Comprender los fundamentos de la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje.
- Diseñar estrategias de evaluación efectivas.
- Implementar instrumentos de evaluación específicos para formación online.
- Analizar los resultados de la evaluación para la mejora continua.
- Asegurar la alineación de la evaluación con los objetivos de aprendizaje.
Unidad 4
- Comprender las fases clave del diseño de un curso e-learning.
- Identificar las características esenciales de una plataforma LMS.
- Aplicar estrategias pedagógicas en el diseño de cursos e-learning.
- Diseñar contenido multimedia accesible y efectivo.
- Implementar prácticas de mejora continua en cursos e-learning.
Programa
Presentación del curso
UNIDAD 1: LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SU ORGANIZACIÓN
Introducción y objetivos
1. La Formación Profesional (FP)
2. Características propias de la FP
3. Los niveles del EQF
4. La normativa de la FP
5. Formación en competencias y niveles
6. Tipos de FP: grados A, B, C, D y E
Ejercicio 1
7. La FP dual
8. La FP para el empleo
Resumen
Test 1
Evaluación 1
UNIDAD 2: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN: LA FORMACIÓN E-LEARNING
Introducción y objetivos
1. La educación de adultos en España
2. Nacimiento de la educación a distancia y la formación e-learning
3. Las posibilidades de Internet en la formación: las plataformas virtuales de formación
Ejercicio 3
Resumen
Test 2
Evaluación 2
UNIDAD 3: CREACIÓN DE UN CURSO E-LEARNING: PLANIFICACIÓN FORMATIVA
Introducción y objetivos
1. Conceptos clave
2. Determinación y desarrollo de objetivos formativos
3. Selección y secuenciación de contenidos
Ejercicio 4
4. Estrategias metodológicas
Ejercicio 5
5. Diseño de actividades: creación de grupos de trabajo en la formación online
6. La documentación en la educación a distancia
7. Plan de acción tutorial online
Ejercicio 6
Resumen
Test 3
Evaluación 3
UNIDAD 4: EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Introducción y objetivos
1. Teorías de aprendizaje y su aplicación en la formación e-learning
Ejercicio 7
2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual
3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formación
Ejercicio 8
4. La comunicación y la enseñanza en línea: el feedback y la socialización a través de la red
Ejercicio 9
Resumen
Test 4
Evaluación 4
UNIDAD 5: LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Introducción y objetivos
1. Necesidad de evaluar, concepto y utilidad
2. La evaluación
Ejercicio 10
3. Aspectos a evaluar: calidad de la formación y grado de aprendizaje
Ejercicio 11
Caso práctico
Resumen
Test 5
Evaluación 5
UNIDAD 6: HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. CÓMO CREAR TU PROPIO CURSO E-LEARNING
Introducción y objetivos
1. Creación de un curso e-learning
2. Selección de una plataforma LMS
Ejercicio 12
3. Creación de contenidos. Tipos de herramientas multimedia
Ejercicio 13
Resumen
Test 6
Evaluación 6
Caso práctico final
EVALUACIÓN FINAL