Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar técnicas de estimulación cognitiva y aplicación de las estrategias adquiridas..

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Unidad 1

• Identificar los procesos psicológicos generales de un individuo.
• Definir el concepto de percepción y distinguir sus distintos tipos.
• Diferenciar entre el proceso de percepción y las sensaciones.

Unidad 2

• Conocer la definición de aprendizaje.
• Identificar los 12 principios neurológicos del aprendizaje.
• Descubrir los diferentes tipos de aprendizaje que existen.

Unidad 3

• Averiguar los diferentes significados del término “lenguaje”.
• Describir la afasia y sus principales tipos.
• Conocer las diferentes zonas y áreas cerebrales.
• Distinguir los dos tipos de comprensión del lenguaje.

Unidad 4

• Analizar el significado de memoria.
• Determinar las diferentes fases de la memoria.
• Enumerar las áreas cerebrales implicadas en la memoria.
• Clasificar los distintos tipos de memoria y sus alteraciones.
• Conocer cómo podemos estimular nuestra memoria.

Unidad 5

• Comprender qué es la estimulación cognitiva: sus beneficios y funciones.
• Conocer diferentes tipos de actividades para potenciar la atención y la percepción.
• Descubrir algunos ejercicios que nos ayuden a mejorar nuestra visualización y organización lógica.
• Identificar técnicas de estimulación cognitivo relacionadas con el lenguaje.

Unidad 6

• Identificar las estrategias aprendidas como la resolución de problemas, detención del pensamiento, sensibilización encubierta y el control del estrés.
• Determinar qué tipos de estrategias cognitivas es posible aplicar en cada etapa escolar.
• Conocer la variedad de actividades disponibles que podemos desarrollar en un aula para fomentar la estimulación cognitiva.