Catálogo Contenidos SCORM

Creación de Contenidos y Recursos Didácticos en Internet (Moodle)

Código: SSCE027PO

Área Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Duración: 90 horas

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Habilitar para la creación de contenidos en formato SCORM en modalidad e-Learning (teleformación) y su integración en Moodle.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Unidad 1

  • Definir los aspectos característicos del e-learning.
  • Establecer la importancia de los contenidos en e-learning.
  • Explorar la diversidad de contenidos aplicables al e-learning.

Unidad 2

  • Estructurar los contenidos en e-learning.
  • Reconocer los aspectos técnicos de los contenidos en e-learning.

Unidad 3

  • Valorar la importancia de los estándares en e-learning.
  • Integrar contenidos en Moodle.

Unidad 4

  • Descubrir cómo SCORM y Reload Editor se combinan para formar una base sólida en la educación en línea, permitiendo la interoperabilidad, la reutilización y la gestión efectiva de recursos educativos digitales.
  • Integrar contenidos en Moodle.
  • Utilizar el empaquetamiento de datos de contenido SCORM.

Unidad 5

  • Integrar contenidos en Moodle.
  • Utilizar eXeLearning para la creación de contenidos.

Unidad 6

  • Integrar contenidos en Moodle.
  • Utilizar Wimba Create (CourseGenie) para la creación de contenidos.

Unidad 7

  • Integrar contenidos en Moodle.
  • Utilizar Hot Potatoes para la creación de contenidos.

Unidad 8

  • Crear cuestionarios en Moodle.

Unidad 9

  • Creación de lecciones en Moodle.

Unidad 10

  • Desarrollar glosarios en Moodle.
  • Construir tareas en Moodle.
  • Diseñar talleres en Moodle.
  • Formular bases de datos en Moodle.

Programa

Presentación del curso

Unidad didáctica 1: La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos

Introducción y objetivos

1. ¿Qué entendemos por e-learning? Rasgos característicos

2. Aspectos de especial importancia en el e-learning para la creación y uso de contenido

Resumen

Test 1

Evaluación 1

Unidad didáctica 2: Diseño y estructuración de contenidos en el e-learning

Introducción y objetivos

1. Elementos que forman parte de cada unidad didáctica

2. Introducción y orientaciones para el estudio

3. Objetivos

4. Desarrollo de los contenidos

5. Lenguaje, densidad y estilo

6. Estructura interna del texto y epígrafes

7. Integración de facilitadores del aprendizaje

Ejemplo práctico 1

Resumen

Test 2

Evaluación 2

Unidad didáctica 3: Los estándares en el e-learning: especificaciones IMS y SCORM

Introducción y objetivos

1. Especificaciones y estándares en e-learning

2. Historia y desarrollo de los estándares en e-learning

3. IMS

Resumen

Test 3

Evaluación 3

Unidad didáctica 4: Empaquetamiento de contenidos SCORM e inserción de metadatos con Reload Editor

Introducción y objetivos

1. La revolución y el auge del aprendizaje y la educación en línea

2. SCORM y Reload Editor

3. Los componentes clave de SCORM

4. Ventajas de SCORM

5. Introducción a Reload Editor. Facilitando el empaquetamiento de contenidos SCORM

6. Instalación de Reload Editor y JRE

7. Áreas de trabajo y barras de herramientas de Reload Editor

8. Creación de un paquete SCORM

9. Comprobando el paquete en Reload Player

10. Integración del paquete en Moodle

Resumen

Test 4

Evaluación 4

Unidad didáctica 5: Creación de contenidos con el eXeLearning y su integración en Moodle

Introducción y objetivos

1. Introducción a eXeLearning

2. Descarga e instalación de eXeLearning

3. Áreas de trabajo y barras de herramientas de eXeLearning

4. Integración de recursos o herramientas educativas (iDevices)

5. Inserción de elementos multimedia

6. Exportando nuestro proyecto

Resumen

Test 5

Evaluación 5

Unidad didáctica 6: Creación de contenido con CourseGenie (Wimba Create) y su integración en Moodle

Introducción y objetivos

1. Introducción a Wimba Create

2. Instalar Wimba Create

Ejercicio 9

3. Iniciar Wimba Create

4. Aplicación de estilos básicos para el texto

5. Introducción de actividades

6. Integración de contenidos multimedia

7. Conversión de Word a HTML

Ejercicio 10

8. Exportar el contenido a SCORM 1.2

9. Integración del paquete SCORM en Moodle

Resumen

Test 6

Evaluación 6

Unidad didáctica 7: Creación de ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes y su integración en Moodle

Introducción y objetivos

1. Introducción a Hot Potatoes

2. Descarga e instalación de Hot Potatoes

3. Interfaz del programa

4. Creación de actividades con JQuiz

5. Creación de actividades con JCloze

6. Creación de actividades con JMatch

7. Creación de actividades con JMix

8. Creación de actividades con JCross

Ejercicio 11

9. Integración en Moodle de los ejercicios creados en Hot Potatoes

Resumen

Test 7

Evaluación 7

Unidad didáctica 8: Creación de cuestionarios en Moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes

Introducción y objetivos

1. Introducción a los ejercicios de autoevaluación y exámenes

2. Principales características de los cuestionarios

3. Configuración de las opciones genéricas de un cuestionario

4. Creación y gestión de categorías de preguntas

5. Creación de las preguntas

Ejercicio 12

6. Agregar o eliminar preguntas a un cuestionario

Resumen

Test 8

Evaluación 8

Unidad didáctica 9: Creación y lecciones en Moodle

Introducción y objetivos

1. Introducción a la lección

2. Creando una lección en Moodle

3. Inserción de contenido en la lección

4. Interfaz inicial para la creación de contenidos

5. Inserción de páginas

6. Inserción de una ramificación

Ejercicio 13

Resumen

Test 9

Evaluación 9

Unidad didáctica 10: Integración de otros recursos didácticos en Moodle: glosarios, tareas, talleres y bases de datos

Introducción y objetivos

1. Glosarios

2. Tareas

3. Talleres

4. Bases de datos

Ejercicio 14

Resumen

Test 10

Evaluación 10

Caso práctico

Evaluación final