Programa

Presentación del curso

Unidad didáctica 1: Las redes sociales

Introducción y objetivos

1. Las redes sociales aplicadas a la educación

2. Servicios y tipos de redes sociales

3. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo

4. Privacidad, intimidad y protección

5. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual

6. Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales

7. Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación

8. Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación

9. Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales

10. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Resumen

Test 1

Evaluación 1

Unidad didáctica 2: Entornos virtuales de aprendizaje en la Web

Introducción y objetivos

1. Introducción a la Web 2.0

2. La Biblioteca y la Web 2.0

3. Evolución: la Web 3.0 y nuevas herramientas digitales

4. Definición de las características de la Biblioteca 2.0/Web 2.0/Web 3.0

5. Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales

6. Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0, 3.0 y actualmente

7. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Resumen

Test 2

Evaluación 2

Unidad didáctica 3: Los weblogs

Introducción y objetivos

1. Concepto de blog

2. Principios y técnicas de trabajo con blogs

3. Terminología relacionada con el blogging

4. Pautas para el desarrollo de un blog

4.1. Introducción

4.2. Elementos comunes de los blogs

5. Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias

6. Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada

7. Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs

8. Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web

9. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información

Ejercicio 5

Ejercicio 6

Resumen

Test 3

Evaluación 3

Unidad didáctica 4: Plataformas para wikis

Introducción y objetivos

1. El origen de la wiki

2. Wikis como herramienta educativa

3. Configurar y editar una wiki

4. Plataformas de wikis

5. Sindicación de contenidos

6. Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico

7. Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas

8. Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico

9. Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos

10. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información

Ejercicio 7

Ejercicio 8

Resumen

Test 4

Evaluación 4

Unidad didáctica 5: Plataformas e-learning

Introducción y objetivos

1. Definición y tipos de plataformas e-learning

2. Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual

3. La plataforma Moodle

4. Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning

5. Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle

6. Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico

7. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información

Ejercicio 9

Ejercicio 10

Resumen

Test 5

Evaluación 5

Caso práctico final

Evaluación final