Diversidad Sexual
Código: SSCE0034
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Identificar los conceptos básicos de la diversidad sexual, reflexionar sobre los espacios y crear intervenciones educativas inclusivas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Módulo 1
Unidad 1
- Identificar los conceptos básicos que forman parte de la diversidad sexual, especialmente la diferencia de los conceptos sexo-género.
- Analizar los compromisos fundamentales de los estados en lo tocante a la protección de los derechos humanos del colectivo LGTBIQA+.
- Ampliar el conocimiento respecto al concepto de sistema no binario.
Módulo 2
Unidad 2
- Diferenciar entre los distintos tipos de discriminaciones que existen dentro del colectivo LGTBIQ+.
- Reflexionar sobre qué es la diversidad en la infancia y, en concreto, la diversidad de género o sexual.
- Descubrir qué es la identidad sexual y cómo se desarrolla en diferentes etapas evolutivas.
- Analizar cómo la diversidad se produce dentro de la escuela infantil.
- Identificar cuáles son las leyes sobre diversidad en la infancia en España.
Unidad 3
- Describir en qué consisten las intervenciones educativas inclusivas en términos de diversidad sexual y de género.
- Crear intervenciones inclusivas con la diversidad sexual y de género.
- Identificar qué son las pedagogías queer.
- Analizar cómo se pueden desarrollar las pedagogías queer en los centros educativos.
Programa
Presentación del curso
Módulo de formación 1: Conceptos básicos sobre la diversidad sexual
Unidad didáctica 1: Conceptos básicos. El sistema no binario
Introducción y objetivos
1. Conceptos básicos
1.1. Introducción
1.2. ¿Qué significa LGTBIQA+?
Ejercicio 1
1.3. ¿Qué es orientación sexual?
Ejercicio 2
1.4. ¿Qué es identidad de género?
Ejercicio 3
1.5. La expresión de género
Ejercicio 4
1.6. Derechos de las personas LGTBIQA+
1.7. Lo que se ha conseguido
Videoactividad 1
1.8. Los días internacionales de la diversidad sexual y de género
Ejercicio 5
2. El sistema no binario
2.1. Introducción
Videoactividad 2
2.2. Una vida más vivida
2.3. Personas agénero
2.4. Personas de género fluido
2.5. Personas bigénero
2.6. Personas pangénero
2.7. Personas poligénero
Ejercicio 6
Resumen
Test 1
Evaluación 1
Módulo de formación 2: Diversidad en la infancia
Unidad didáctica 2: Diversidad en la infancia. LGTBIfobia. Discriminaciones dentro del colectivo
Introducción y objetivos
1. Diversidad en la infancia
1.1. Introducción
1.2. Ámbito educativo
1.3. La diversidad sexual y de género en la infancia
Ejercicio 7
1.4. Desarrollo y fases de la identidad sexual y de género
Videoactividad 3
Caso práctico 1
1.5. La diversidad dentro de la escuela infantil
Ejercicio 8
Videoactividad 4
1.6. Normativa respecto a la diversidad sexual y de género en la infancia
Ejercicio 9
2. LGTBIfobia. Discriminación dentro del colectivo
2.1. Introducción
2.2. Plumofobia
2.3. Transfobia
2.4. Bifobia
2.5. Lesbofobia
Caso práctico 2
3. Tratamiento de la diversidad
Resumen
Test 2
Evaluación 2
Unidad didáctica 3: Estrategias inclusivas con la diversidad sexual
Introducción y objetivos
1. Intervenciones inclusivas con la diversidad sexual y de género
1.1. ¿Qué es la inclusión educativa?
1.2. Importancia de la prevención como base de la protección al alumnado
Ejercicio 10
1.3. Ejemplos
Caso práctico 3
Videoactividad 5
2. Pedagogías queer
2.1. Introducción
2.2. Concepto
Ejercicio 11
2.3. Nacimiento de la teoría queer
2.4. Características
2.5. Pilares
2.6. Estrategias
Ejercicio 12
Caso práctico 4
Videoactividad 6
Resumen
Test 3
Evaluación 3
Caso práctico final
Evaluación final