Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Identificar las diferentes inteligencias múltiples que existen y establecer recursos educativos relacionados con cada tipología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Unidad 1

• Comprender la evolución del concepto de inteligencia y las diferentes teorías.
• Conocer la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.
• Aprender las características y aspectos clave de las ocho inteligencias múltiples para comprender cómo aplicarlas en el entorno educativo.

Unidad 2

• Entender los criterios utilizados para definir las distintas inteligencias.
• Comprender los indicadores clave de cada tipo de inteligencia y poder desarrollar recursos didácticos fundamentados.
• Conocer distintos test de inteligencia.
• Conocer más específicamente el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner para tener una base de evaluación.

Unidad 3

• Empatizar con las dificultades frecuentes que afectan a los aprendizajes en la educación secundaria.Comprender la necesidad de conseguir beneficios en los alumnos considerando que ninguna de las inteligencias es más importante que las otras y que es responsabilidad del docente y las familias desarrollar cada potencial.
• Conocer diferentes proyectos educativos con inteligencias múltiples y, así, poder aplicar los más adecuados en el aula.
• Ofrecer una metodología de puesta en marcha activa. El objetivo es que los padres y docentes se impliquen en el aprendizaje de los niños, estimulando y fomentando el desarrollo de las ocho inteligencias múltiples.